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Infos pratiques

• La formation des salariés : principes généraux
• Le plan de formation
• Contributions de l’employeur
• Le DIF

Déroulement pédagogique :

• Prendre le recul nécessaire, identifier et reconnaître la situation de crise:

Définitions des crises. Diagnostics, visions de la situation actuelle et conséquences de la crise. Clarifier la notion de crise et envisager les différents impacts ( personnels, relationnels et pour l’entreprise)

Faire l’état des forces et des faiblesses de l’entreprise. Diagnostic interne et externe. Inventaire des décisions stratégiques prises par les participants depuis l’entrée en crise.

Anticiper les éventuels risques. Planifier les scénarios du pire et les scénarios pour éviter et diminuer les effets de la crise. Anticiper les résistances au changement, reconnaître les signes avant-coureur, les personnalités difficiles.

• Prendre le recul nécessaire sur sa condition d’être humain. Adapter sa position personnelle:

Manager sa propre vie (gérer son stress personnel notamment). Se prendre en main. Se placer en harmonie avec les équilbres de vie. Autodiagnostic de son équilibre de vie. Autodiagnostic de son profil psychologique.

• Cultiver les valeurs humaines et adapter sa politique managériale pour surmonter la crise:

L’organisation de l’entreprise du XXI ème siècle et ses évolutions récentes. La cohérence entre les valeurs et les systèmes. Donner du sens au travail, aux règles et procédures n’est plus la formule magique. Travail sur les valeurs sociétales, sources des motivation individuelle et collective. Le sens des valeurs dans l’entreprise et la part des émotions individuelles; Repérer les signaux d’alerte des émotions pour agir positivement sur les salariés.

Le Management n’est plus seulement qu’un ensemble de techniques. Autodiagnostic des rôles. Le développement du Management relationnel pour rassurer et redonner le goût au travail à ses équipes. Les 7 qualités du Leader. Renforcer sa présence. Prévenir les risques sur la santé mentale des salariés (stress, harcèlement, déprime, “burn out”)

Prendre conscience de son style managérial et particulièrement de son attitude face à la crise. et adapter son mode de management à la crise. Les lignes de conduite à tenir.

• Tout faire pour engager ses équipes dans la voie de la créativité:

Développer une synergie créative au sein de ses équipes en tirant profit de la crise. Apprendre ou réapprendre à ses équipes à raisonner et travailler ensemble. Trouver de nouveaux produits, de nouveaux services, s’organiser différemment ou améliorer les modes de travail. Envisager différents moyens pour favoriser la cohésion autour d’objectif commun.

Choisir sa propre orientation et définir son propre plan d’action.

Séance de bouclage :

Objectifs :

recueillir et formaliser les bonnes pratiques

identifier les difficultés et les situations particulières rencontrées

faire le point sur les acquis, les axes de progrès à mettre en oeuvre

Contenus :

retour d’expérience sur des situations vécues depuis le stage

analyse des moyens mis en œuvre et des résultats obtenus

apports complémentaires en fonction des besoins

élaboration d’un plan de progrès individuel à mettre en œuvre